第32届全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌得主、清华大学保送生崔钰涵

“人生在勤 志达天下”，这句校训铭刻在每一个二中人的心中。“勤志”文化植根于这片桃李芬芳的土地，陪伴着学校走过砥砺进取、开拓创新的发展历程，也陪伴着我在自律自强、学习成长的道路上不断前进。

树立志向是持之以恒奋斗拼搏的重要前提。从岳校长动员课上对考取理想大学的铮铮誓言，到每日学习中为夺得金牌而建立的一个个学习目标，再到为生命科学与人类健康事业做出贡献的凌云壮志，我在学习道路上的每一步都与“志”息息相关。志向也许有大有小，形成也许有快有慢，可以是近期的学习计划和阶段目标，也可以是对某个领域或某项事业的澎湃热情。在学习奥赛的漫长征程中，我对“热爱”这个词汇也有了自己的理解。在我的理解中，热爱并不只是兴趣或是爱好，而是一种与某个领域或事业长期相处的习惯以及将其作为终身事业的期望。在“勤志”文化的引领下，我带着对生命科学的热爱进入奥赛学习，并在接触生物学知识的过程中不断地明确自己的人生理想，将生命科学事业作为自己的奋斗目标。总之，无论哪一种志向，都是我在前进路上的灯塔，让我在拼搏的路上心怀信念，保持动力。

有了远大的志向，就必须用“勤”来实现。每个人对勤的理解都有不同，对“勤”文化的践行也有各自的行动方法。在我的理解中，“勤”文化中蕴含的是脚踏实地扎实落实的学习习惯，以及持之以恒日积月累的学习信念。也许我践行“勤”文化的方式和其他同学相比有些平淡，并没有每天废寝忘食、秉灯夜读，但我更习惯充分利用学习的时间，整理贯通各个知识点之间的联系、用心体会生命科学的思维，踏实坚定地走好每一步，尽管不能一步千里，但也能积少成多，不断朝着目标迈进。勤志文化的勤也不只是学习中的勤，还有生活习惯的勤、积极奉献的勤等等。正是勤文化中丰富的内涵，构筑了一代代历城二中学子的品格，也让我在学习的道路上一步一个脚印，脚踏实地地取得进步。

“人生在勤 志达天下”，这句校训中蕴含的不仅是“勤”和“志”两方面的各自作用，更是“勤”“志”之间的互作与统一。唯有心中有“志”方能坚持行“勤”，唯有坚持行“勤”方能成就己“志”。“勤志”文化正是以这样的整体激励着包括我在内的二中人不断拼搏进取、埋头苦干。在今后的学习生活中，我会将“勤志”文化牢记在心，为祖国生命科学事业贡献自己的一份力量。

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