历二学子走进蟠龙山地质研学

“读万卷书，行万里路”，最好的成长就是在行走的课堂上探索世界。11月2日，历城二中61级举行了一次别开生面的研学活动，年级以创设不同的学习情境为主题，鼓励同学们带着对真知的探求，对乡土的热爱，将课堂“搬”到了户外。

历城二中老师杨永波带领学子们来到了济南东部的蟠龙山地质公园，开展了一场“走进蟠龙胜境、探寻地质遗迹”的研学之旅。

最美的课堂在实践，最好的成长在路上，此次研学前老师们给学子做了充分而必要的“研学培训”，此次出行不只是知识科普，而是源于课本高于课本，验证和总结性的探究和学习。出行前，老师为学子们制作和分发了带有知识问题引导的研学手册，确保学子们在研学中发于兴趣，贯以思考，充于收获，不虚此行。

蟠龙山地质公园位于山前倾斜平原与黄河冲积平原接壤的过渡地带，是构造侵蚀和溶蚀地貌的低山丘陵区。公园内有著名的定海神针、崩塌遗迹、背斜构造、江北第一洞等地质遗迹。

伴着秋日和煦的阳光，11班的学子们在欣赏蟠龙山浪漫秋景的同时，一路欢歌笑语的往公园深处行走，很快就到达了第一个崩塌地质灾害遗迹点。杨老师给学子们介绍该“崩塌”遗迹具有典型性，场地分布有大量崩塌碎块，大小不等，属小型岩质崩塌地质遗迹点。岩石在地质内外应力的作用下，抗剪力超过自身强度极限，使整体岩块脱离基岩母体，突然从陡峭的斜坡上崩落下来形成的。据专家推测，是距今300年前的郯城大地震造成的。生动的讲解，让学子们巩固和加深理解了在课堂所学的理论知识，同时也让同学们意识到大自然的魅力。拾级而上，就看到了被称为“定海神针”的地质遗迹。由于定海神针陡然而出，直插云霄，三公里外清晰可见，人们又称之为擎天柱。如今，这里已是一片茂密的森林，时至深秋，万山红遍，层林尽染，景色怡人。杨老师介绍说该构造地质遗迹点位于黑峪山主峰之北，它是背斜构造，该背斜轴向呈近东西向，核部截面出露面积近千平方米，两翼受力后弯曲层状清晰完整，层理明显。寓教于“游”的方式让学子们纷纷表示“太有趣”“学习到了课本上看不到的拓展知识”。沿着蟠龙山顶峰往西下行，学子们继续边走边研究起蟠龙山山体的岩石类型，随时随地捡起石头，不停地向杨老师请教，杨老师从地质历史、矿物成分的角度一一给孩子详细进行了讲解，并通过随身携带的稀盐酸滴管进行科学验证。

边学边走，终于来到了号称“江北第一洞”的东龙洞，这里是一历史悠久的天然石灰岩洞，也是学子们最期待的溶洞。什么是喀斯特地貌？溶洞是怎样形成的？带着这些疑问，学子们跟随杨老师一起前往洞中探究。刚一进洞学子们就发出一阵欢呼，原来杨老师发现了壁顶睡觉的蝙蝠，孩子们惊讶不已，终于看到了课本上出现的“蝙蝠”。随着慢慢走进洞内深处，各式各样的钟乳石、“龙头圣水”映入眼帘，杨老师给学子们一一介绍了钟乳石是怎样形成的，形成的过程及原因。以“游、学”为基础，以“实验、体验”为基调，此次研学之行让学子们收获快乐的同时，也能掌握大量的溶洞知识。最特别的是走到洞府深处，那浑然天成的石柱门帘，和门中堆砌的奇形石笋，仿若江南大院的园林被安置于此。“大自然像一位雕塑家，用神奇的水让碳酸氢钙做雕刀，精刻细镂，巧夺天工地创作出一幅幅玲珑剔透的艺术珍品。”一位学子感叹到。

本次研学进一步激发了同学们的探索精神，寓教于“游”的方式让学子们巩固和加深理解了在课堂所学的理论知识，在拓展学子们的地质学知识同时，培养学子们热爱自然、保护地球、保护环境的意识。

撰稿：61级11班家委会｜编辑：纪富冉

初审：王贵娟｜复审：杨永波｜终审：李玉华