“全国名校校长育人方略与高中拔尖创新人才培养研讨会”由齐鲁师范学院主办、历城二中承办，作为聚焦高中创新育人的高规格盛会，会议紧扣“解码名校育人智慧 共筑创新人才梯队”核心主题，于11月22-23日开展了为期两天的深度研讨与思想碰撞。

会议由山东教育社编审、原总编辑、齐鲁师范学院基地导师陶继新主持，汇聚了全国六所名校的领军者——他们皆是深耕教育一线、屡创育人佳绩的实践标杆，以“校长领航”为核心驱动力，共探拔尖创新人才培养的关键命题，为新时代高中创新育才破题引向、凝聚智慧。

齐鲁师范学院党委委员、副院长孙洪兆参会并致辞。

他讲到，名校之卓越，根植于校长的远见引领与实践深耕。校长作为育人体系的顶层设计者，需将先进教育理念转化为卓越办学成果。拔尖创新人才的早期发现与系统培养，关乎个体成长与国家未来竞争力，本次会议汇聚多位卓越校长共议潜能激发等核心问题，凝聚战略智慧与实战方略。期待通过这场高规格、高水平论坛，汇聚全国教育名家之力，共绘创新人才培养蓝图。

历城二中党委书记李新生参会致辞。他表示，以拔尖创新人才培养为主题共话使命，是对教育强国建设纲要的深度践行，更是回应时代之问、破解发展之题的责任担当。尤其在基础学科领域，面对李培根院士“AI普及背景下，拔尖创新人才能力如何体现”的追问，答案既藏于超越知识的历史视角、反思能力与鉴别力，也蕴含在心怀家国、探索未知的兴趣中。拔尖创新人才是国家硬核力量，培养此类人才是当代教育人的时代职责。同时也指出，学科壁垒、育用脱节、评价惯性等问题仍需持续探索，需推动人才培养从知识导向转向问题导向，构建跨学科、跨领域、跨主体的培养体系，让创新潜能在真实场景中释放。

作为全国优秀教师、全国优秀党务工作者、山东省先进工作者、山东省有突出贡献的中青年专家，享受省政府特殊津贴，济南市特级校长、齐鲁名校长、全国领航校长，李新生任历城二中校长、书记24年，带领全校师生励精图治，将一所普通区属农村中学打造成享誉全国的齐鲁名校。

他在主题报告《寻求普通高中拔尖创新人才的培养之道》中分享：

中小学师资水平决定教育高度，拔尖创新人才是支撑国家未来发展、破解 “卡脖子”问题的根本，培养需兼顾“塔基”与“塔尖”，教师的使命担当正是改变教育、学校、教研组与班级的关键。

回溯历城二中的发展历程，其起点堪称艰难——作为县域农村高中，2001 年前硬件条件在省内垫底，1958年至2018年长期在此办学。即便如此，学校仍在逆境中突围，2018年搬迁前已在山东省极具知名度。

在拔尖创新人才培养上，学校深耕二十余年：基础学科领域斩获6枚国际奥赛金牌、89枚全国金牌；艺术领域践行美育浸润，国乐、舞蹈、合唱在全国中小学生艺术展演中斩获最多一等奖；体育领域以校园足球为突破，女足夺得世界足球锦标赛冠军，引领全国校园足球发展。报告中，李新生还从英才教育、科技创新教育、艺体教育三大维度展开，以钱学森兼容艺术修养、李四光谱写现代小提琴曲的案例，强调“无爱好难达极致”的理念。

现场播放的历二女足宣传片，让全场寂静无声，听众纷纷录屏，不少人眼含热泪，深深被其精神打动。陶继新老师在主持点评中坦言，虽与李新生书记交流不下几十次，但此次听来仍热泪盈眶。称赞其“志于道、据于仁、游于艺”的追求与强大能量。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森之问振聋发聩，直指教育的核心使命。华为创始人任正非曾言，爱国是希望国家繁荣富强、不再受欺，而教育正是国家未来的根基。

教育是成人之美的事业，是生命与生命的觉醒、智慧与智慧的点燃、情感与情感的共鸣、灵魂与灵魂的润泽、人格与人格的升华。在拔尖创新人才培养的道路上，我们恰逢天时——党和国家的政策指引，坐拥地利——地方政府与教育部门的鼎力支持，更具人和——校长有远见魄力、教师有学识能力、学生有良好基础。应以大智慧、大格局、大境界、大情怀践行教育使命，让每个学生成就最好自己，成为高素质时代新人。

教学相长、相互成就，育人者自育、美人者自美，这便是教育作为家国大计的深远意义，亦是教育者矢志不渝的追求与乐趣！