新学期首期“二中讲堂”，

聚焦心理健康教育，

心理健康组祝增莉老师

进行了

《看见危机，守护彼此》专题分享，

分文科、理科两场，

面向全体教师

开展学生心理危机识别处置

与教师自我关照的培训讲座。

讲座结合六个典型案例，围绕高中生常见心理困境展开讲解：初入高中的适应难题、青春期情绪敏感、惧学厌学等问题，厘清早期识别要点、判断标准，为老师们提供清晰可落地的评估方法、干预策略与处置流程，指导大家读懂学生藏在言行里的信号。在托举孩子的同时，老师也常常默默承载着多重压力与情绪困扰。祝增莉老师结合真实场景，拆解情绪背后的心路历程，引导教师觉察自身状态，并分享五个温暖实用的情绪疏解小工具：积极心理暗示、遇事缓一缓、主动倾诉、叩问教育初心、以兴趣爱好滋养自我——哪怕只是趁着秋阳正好，晒晒太阳，也能给心灵一些暖意空间。

全体教师分文科、理科场次参会，大家对“心育”二字有了更加深刻、立体的理解：

课堂、课间、自习……校园里的每一处场景，都是观察学生的窗口——这正是我们历城二中一直倡导的“爱的陪伴”的真谛：当老师看见学生的那一刻，就是那个孩子被托住的开始。健康，永远是成长的第一位——育人先育心，先照顾好自己的情绪，才能稳稳守护、托举学生的成长。愿每一位老师都能读懂信号、关照自我，带着温柔与力量，做学生成长路上温暖可靠的守护者。

撰稿：李黎｜拍摄照片：扈骏一

初审：祝增莉｜复审：苏毅｜终审：温连涛