高二英语组开展同课异构活动

为深化新课程理念

助推青年教师成长

近日

高二英语学科同课异构活动

于历城二中彩石校区诗意启幕

本次活动以“完形填空解题策略”为轴

通过“异构课堂”与“智慧研讨”双环节

展现教学创新的蓬勃生机

两位教师以生为本，各展其才，将完形填空的解题艺术凝练成两幅风格迥异的教育画卷。

教师马群以《语义场的馈赠——完形填空的密码解码》为主题进行展示。他以“jigsaw”拼图游戏为钥，开启《麦琪的礼物》文本迷宫，引导学生从语义场的脉络中抽丝剥茧，最终以高考真题为试金石，赠予学生“逻辑与情感”的双重解题锦囊。

教师王琪以《诗行里的完形——健康生活的三重奏》为主题进行展示。她以“世界卫生日”诗歌为序章，铺展“追根溯源·拨云见日·云开雾散”的解题三部曲，在“健康生活”的主题语境中，将技巧浸润于诗性语言，让知识迁移如春风化雨。

研讨环节中，两位执教者娓娓道来设计初心；教师牛凡以“视野宽如海，方法巧若舟”“理论立如山，站位高似月”的楹联式点评，点明课堂精髓；教师张舒舒则以“诗歌的韵脚”喻王琪之雅，以“三把金钥匙”赞马群之智，引发深度共鸣。

教研员王秀兰以课标六要素为灯塔，强调“主题语境为帆，语篇文本为船，能力素养为桨”的复习方向，呼吁教师将解题技能升华为学科素养，方能在教育的瀚海中行稳致远。

此次活动如一场春日的教学诗会，既见教师功底之厚、创新之活，更显历城二中英语团队“如切如磋，如琢如磨”的治学精神。未来，教师们必以匠心续写辉煌，让教育的枝头硕果满盈。

供稿：英语教研组 | 编辑：范开云

初审：王秀兰 | 复审：白芳 | 终审：李玉华